E’ ormai una consuetudine affiancare alle insegnanti un’operatore esterno che abbia il compito di creare un preciso percorso di educazione musicale negli alunni della scuola primaria. Presento oggi le impressioni di Salomon Peren, un operatore della scuola di musica Sound per flauto, tratto dal mensile del Circolo Didattico di Campi Bisenzio.
Cari genitori,
con i saggi finali ho riscontrato un grande interesse anche da parte vostra per le attività svolte, cosa che mi ha reso ancora più lieto. E devo constatare che i saggi hanno avuto un esito molto positivo. Questo è il primo anno che insegno musica a Campi Bisenzio ed era anche la prima volta che mi trovavo di fronte a una classe di scuola primaria, dato che le mie esperienze d’insegnamento si limitavano alle scuole dell’infanzia e a impartire lezioni private. C’era in me quindi la voglia di cominciare una realtà per me del tutto nuova. L’impatto è stato senz’altro più che positivo. Venendo dall’insegnamento negli asili ritengo molto importante che i bambini vengano coinvolti in modo ludico e fantasioso. L’uso dei sensi e il movimento rimangono i mezzi più importanti della lezione. Dopo un assestamento iniziale, dove ci siamo conosciuti a vicenda, i corsi di musica sono stati per me (e credo per la maggior parte dei bambini) un divertimento. Ogni settimana scorreva così veloce che quasi non me ne accorgevo. L’alternanza delle materie Flauto- musica dal mondo mi è sembrata ideale. L’introduzione dell’elemento improvvisato ha reso il tutto più creativo e soprattutto ancora più divertente per i bambini. Quando poi all’”ordine del giorno” c’era una canzone da suonare particolarmente conosciuta si mostrava spesso e volentieri l’affiatamento della classe. La resa “scenica” di canzoni popolari nazionali e internazionali (tramite gesti e danze) è risultata particolarmente riuscita. L’esperienza svoltasi nelle prime (musica e movimento, musica e ascolto) ha avuto per me, ovviamente, una sorta di riallacciamento-continuazione dei percorsi che svolgevo negli asili. La partecipazione dei bambini è stata enorme e mi ha dato, come nelle altre classi, molte soddisfazioni. La costruzione di due strumenti come la chitarra e le nacchere da una parte, la conoscenza di strumenti orchestrali quali l’oboe e il violoncello dall’altra (che loro stessi hanno suonato) hanno reso il resto del percorso musicale forse ancora più interessante. “Musica e teatro” è stato un percorso singolare ma non per questo privo di emozioni. Ho affiancato a un percorso musicale breve, sintetico (caratterizzato soprattutto dall’educazione all’ascolto e ritmica) tre Fiabe da rendere in musica con lo Strumentario Orff (xilofono, tamburo etc.) e in parte cantate. Ogni bambino “rappresentava” con uno strumento musicale prestabilito un animale o evento, sapendo bene quando sarebbe “entrato in scena”, e aspettando con trepidazione quel momento. L’interesse dei bambini non è venuto mai a mancare. Concludo quest’annata a Campi Bisenzio con un bilancio più che positivo, augurando a tutti voi buone vacanze.
Salomon Peren
Operatore Scuola di musica Sound per Flauto
Circolo Didattico di Campi Bisenzio, Via Prunaia - 50013 Campi Bisenzio (FI), Tel/Fax: 055 8962201, email: fiee16000b@istruzione.it
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