Continuano con questo post, gli articoli tratti dal Periodico “Stare bene a scuola” a cura del Circolo Didattico Statale di Campi Bisenzio. Oggi propongo l’articolo di Eleonora Marchionni, dal titolo “La nostra scuola : come la vediamo ?”, che affronta l’analisi dei questionari che noi genitori compiliamo ogni anno e nei quali viene espressa la soddisfazione nei confronti della scuola, degli insegnanti e di tutti i servizi ad essa correlati.
Ogni anno nel mese di maggio le nostre famiglie rispondono, in modo anonimo, a questionari riguardanti la loro partecipazione alla vita scolastica, i rapporti con i docenti, la conoscenza delle attività didattiche e formative, il livello di cooperazione e relazionalità con il personale in servizio, il rapporto con la dirigenza. Anche i docenti ed il personale ATA rispondono a questionari che hanno ovviamente natura e finalità diverse. L’Autovalutazione di Istituto è un processo di verifica e valutazione interna ed esterna a cui tutte le Istituzioni Scolastiche devono rispondere da quando il percorso di autonomia ha iniziato a prendere forma.
Da anni vengono distribuiti i questionari a tutte le componenti per avere indicazioni sul lavoro da intraprendere e sui possibili correttivi. Si rileva una discreta partecipazione nella compilazione dei questionari; lo scorso anno nella scuola primaria sono state restituite dai genitori 696 schede su 1053 consegnate e nella scuola dell’infanzia 158 su 357. (la variabile della mancata restituzione è anche imputabile ad assenze degli alunni e alla presenza del 16% di alunni stranieri).
Ma che cosa hanno detto i genitori del nostro Circolo lo scorso anno? Quali sono stati i punti di forza e di debolezza rilevati? La partecipazione alla vita scolastica è attiva sia nelle assemblee che nelle feste; positiva la percezione del lavoro svolto dai docenti e la preparazione raggiunta dai bambini, in quanto orientata al potenziamento della loro autonomia e alla valorizzazione delle potenzialità espresse; ritenuta buona l’organizzazione complessiva della scuola, così come i rapporti con la segreteria e con il personale di custodia. Positiva la valutazione relativa alla disponibilità del Dirigente in particolare per i colloqui privati. Problemi invece, per circa un terzo delle famiglie, sulle modalità orarie dei colloqui che spesso coincidono con i loro impegni lavorativi.
Dall’analisi dei questionari, emerge che i docenti ritengono abbastanza efficace la comunicazione tra colleghi e ottima la partecipazione degli alunni alla vita scolastica. Tra i problemi più sentiti troviamo la sostituzione dei colleghi assenti e la necessità di porre particolare attenzione ad alcuni aspetti relativi all’organizzazione. I collaboratori scolastici si ritengono soddisfatti del loro lavoro anche se desidererebbero migliorare la comunicazione e i rapporti in genere tra le varie componenti del personale scolastico. Il personale di segreteria si ritiene abbastanza soddisfatto dei rapporti con l’utenza e con le altre componenti del personale scolastico ma auspica un reale miglioramento su alcuni aspetti legati all’organizzazione.
Anche quest’anno il nostro Circolo si vedrà impegnato nel processo di autovalutazione, i docenti di classe consegneranno alle famiglie i questionari che dovranno essere restituiti intorno al 16 maggio, per poi essere tabulati e commentati. I risultati rappresenteranno per noi non la conclusione di un processo, ma il punto di
partenza per modificare e riproporre un servizio sempre più vicino alle necessità dei nostri bambini e delle loro famiglie.
Eleonora Marchionni
SICUREZZA ALLA TOSCA FIESOLI
I bambini del plesso “Tosca Fiesoli” all’interno del progetto sicurezza hanno rielaborato graficamente le varie esperienze relative alle prove di evacuazione (Percorso Pesciolino Enzo; Evacuazione incendio). Il 16 novembre a scuola è arrivata l’ambulanza con la referente della sicurezza Paola Zanobetti. Alcuni elaborati dei bambini e materiale fotografico sono stati raccolti in un librone visibile a scuola.
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